école inclusive

L’école inclusive se doit d’être une école réflexive et pragmatique pour pouvoir advenir.
État des lieux et pistes de réflexion.

Cursus licence en IUT : une analyse du Sgen-CFDT.

vendredi 30 juin 2017

Logement, prestations d’action sociale, frais d’installation… la CFDT Ile-de-France se mobilise pour faire connaitre aux collègues qui arrivent les aides auxquelles ils ont droit et les conseiller dans leurs démarches.

vendredi 30 juin 2017

Le Sgen-CFDT fait le point sur le projet d’arrêté modifiant la réforme du collège.

vendredi 30 juin 2017

Construire des actions ou organiser son travail sont autant de choses revendiquées par les enseignants, pour pouvoir agir au sein de leur école. Pour le Sgen-CFDT, cela serait possible si l’école disposait d’un véritable statut d’établissement du premier degré…

vendredi 30 juin 2017
baccalauréat

Le baccalauréat ne remplit plus sa fonction de préparation aux études supérieures. Il demeure cependant un rituel auquel beaucoup restent attachés mais qui détourne le lycée de ses vraies missions : développer les compétences des élèves et les guider vers l’autonomie.

vendredi 30 juin 2017

Conditions de travail et d’emploi des assistants d’éducation et des assistants pédagogiques, le Sgen-CFDT revendique un changement de cap radical…

vendredi 30 juin 2017
cp 12 élèves

Tract (recto-verso), juin 2017.

vendredi 30 juin 2017

Revenir sur la réfome du collège était une promesse du candidat Macron, le ministre Blanquer l’applique au minimum

vendredi 30 juin 2017